Loši udžbenici

U pojedinim udžbenicima za đake osnovnih i srednjih škola ima lekcija od kojih se i odrasli hvataju za glave, zbog čega Zavod za udžbenike i nastavna sredstva RS svake godine pred učenike izbacuje nove knjige te koriguje postojeće gradivo.

Da su udžbenici prebukirani nerazumljivim izrazima i da je gradivo suvoparno sa malo ilustracija, nastavnicima u RS ukazuju i sami roditelji koji takođe, kao i nastavnici, imaju zadatak da djeci pomognu u savladavanju svih štiva.

Nedopustivo je da oni koji primaju pozamašnu svotu novca za svoj rad gledaju da im osmišljavanje i pisanje sadržaja knjiga tek tako ispadne iz ruku. Zbog njihovog (ne)rada se dešava da se u matematici ponavljaju isti zadaci, pogrešno napisani brojevi, a često im promakne i nepravilno napisan matematički znak.

Matematika, koja je sama po sebi teška ne samo đacima, već i njihovim roditeljima, zbog svih ovih grešaka postaje još teža i zadaje dodatne muke učenicima.

U savremenim zemljama škole se prilagođavaju đacima, a ne đaci školama. Kod nas to, kao i većina drugih stvari, nije slučaj jer većina onih koji su zaduženi da obavljaju posao to rade traljavo i bez imalo griže savjesti zadaju dodatne muke đacima iako bi trebalo da olakšaju njihovo obrazovanje i usavršavanje.

Svake godine priča se o istom problemu, a rješenja tog problema nema. Nadležni u Republičkom pedagoškom zavodu RS i Zavodu za udžbenike i nastavna sredstva, ali i drugim institucijama za obrazovanje treba da se zapitaju da li su i loša prolaznost i neznanje naših osnovaca upravo vezani za loše gradivo, a ne da za to traže opravdanje u velikom broju izostanaka đaka i njihovoj nezainteresovanosti.

Nerijetko se dešava da čak fakultetski obrazovani ljudi ne znaju kako se piše "ne znam", "bio", "kamion", "koji", odnosno sa ili bez slova "j". Tužno jeste, ali je i istinito.

Sve ovo ukazuje na činjenicu da je obrazovni sistem u RS odavno sazrio za temeljnu reformu, u kojoj neće biti mjesta za nepotrebne sadržaje i postojeće greške u udžbenicima.

Ako se, kojim slučajem, nastavi dosadašnji trend osnovnih i srednjih škola, siromašno znanje biće zaštitni znak ne samo pojedinca nego i cijelog sistema.

Pratite nas na našoj Facebook i Instagram stranici i Twitter nalogu.